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一年级同名系列图书)

时间:2019-10-05 17:11来源:未知 作者:admin 点击:
声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。详情 湖南卫视《一年级》官方授权图书共三辑,由湖南少年儿童出版社和湖南科技出版社出版发行。超值唯美大礼盒全程记录陈学冬宋佳、七位萌娃主角的鲜师学童炼

  声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。详情

  湖南卫视《一年级》官方授权图书共三辑,由湖南少年儿童出版社和湖南科技出版社出版发行。超值唯美大礼盒全程记录陈学冬宋佳、七位萌娃主角的鲜师学童炼成记,湖南广播电视台副台长张华立、于丹暖心推荐,随书附赠冬花老师签名海报、萌娃明信片。第一辑《一年级:你好,新学校》于2014年12月25日圣诞节温暖上市,2014年12月10日起在当当网、湖南少年儿童出版社天猫旗舰店、博库网、文轩在线等网络渠道进行预售。第二辑《一年级·我想当班长》、第三辑《一年级·成长纪念册》也将陆续上市。

  芳妃美育工作室以节目内容为蓝本,以充满童趣的语言和细腻温馨的插画,为读者塑造出能与哈利波特中魔法城堡媲美的英伦风校园、独特校园气质的明星老师和个性不一、精灵古怪的学童们。

  节目温情回顾,探讨关于小学寄宿制、分离焦虑、秩序感敏感期、异性敏感期、所有权概念、换位思考等教育话题,独家放送大量精彩剧照。

  《一年级》是湖南卫视2014年最新打造的一档大型原创校园纪实节目。这是湖南卫视首次深入校园,对学童鲜师共同的成长进行全景记录。湖南卫视《一年级》节目组在成功推出电视节目后,组织国内最优秀的原创绘本团队和最专业的教育点评团队,一方面以绘本的方式,带领读者重返一年级,一方面深入分析节目中明星老师和七位萌娃主角的表现,为老师和家长提供了行之有效的启蒙教育理念和方案,助力幼小衔接的启蒙教育,呵护孩子的最美初心和天然成长。

  芳妃美育工作室:是一个以原创绘本的创作与出版、各种美育工作坊为核心的艺术工作室。“一切为了美”是工作室创立的初心,工作室致力于中国原创绘本的创作与推广,希望越来越多的家庭爱上原创绘本。

  李芳妃:80后画家、作家、儿童美术教育专家,绘本阅读推广人,小豆豆艺术馆及芳妃美育工作室创始人。著有家庭美育畅销书《和孩子一起玩艺术》及原创绘本《乌拉拉王国的小王子》等。在各大育儿媒体《妈咪宝贝》《妈妈宝宝》《时尚育儿》《学前教育》等开设专栏或特邀撰稿,还为《婴儿画报》《幼儿画报》等杂志撰写童话故事。

  董肖娴:绘本画家,毕业于中央美术学院绘本创作工作室。出版有《小黑漫游记》《甜心小米》《乌拉拉王国的小王子》等作品。其中《小黑漫游记》获2008年中央美术学院毕业创作一等奖、第八届全国图画书装帧设计优秀奖,并参加世界设计师大会作品展。

  《一年级》引发的回忆、比较以及展望,都不约而同地指向一个字:爱。与其说这是一个启蒙教育读本,不如说是一个关于爱的读本。

  ——湖南广播电视台副台长、总编辑 湖南卫视总监 张华立《一年级》不仅能带大家重温那份可贵的美好和孩童专属的记忆,还能追溯每个人的性格成因。一年级,是一个自然人的小孩怎样能顺利过渡到社会化人格的试验阶段。一年级根本不是教知识的时候,一年级就是拿那个规矩松松地跟小孩的天性试接口的时候,一年级特别好玩。要让孩子用刚立起来的小规矩,配着他那个天真不羁的天性,既不要太束缚他又让他能够好好地过度过去。一年级不是那个紧张兮兮的起跑线。一年级的权利,要允许他迷茫、懵里懵懂,允许他任性,允许他哭哭啼啼,允许他跟规矩有一段磨合,允许他在不失去天真和快乐、绝对权利的前提下去学习慢慢做一个社会人。

  孟老师正在准备上课的教具。www.899866e.com。孩子们有的在闲晃,有的在看书,有的在研究黑板上新挂上的投影仪。

  今天要学习拼音。那一堆不起眼的黑白拼音卡,是耐心而敬业的孟老师,花了三个小时,在办公室裁剪而成的。

  一堂语文课,为了出示卡片时那短短几分钟内孩子们的视觉舒适度,一个事务繁忙的低年级老师,用半天的时间去精心准备。

  苏霍姆林斯基曾言,没有爱,就没有教育。一个出色的教育工作者,内心必然有爱。这种爱,就藏在这样一个个温暖的细节里。

  拼音卡?什么东西?好奇心爆棚的马皓轩一个箭步冲上去,拿起小卡片就往黑板上贴。我贴,我贴,我贴贴贴!

  他一边贴,一边哼着小曲儿,傲然站在讲台上,手拿拼音卡,指点江山激扬文字。

  这句话的威慑力很强大。所有同学迅速位移,回归座位,状态从暴动模式调整为静止模式。

  孟老师刚走上讲台,就发现了异样。教室的地上四处散落着拼音卡和书,一片狼藉。

  “这是谁拿的?告诉我!”孟老师从地上捡起一张拼音卡,指着正愣在作案现场的黄衣男生,生气地问。

  孟老师走到马皓轩课桌前,厉声道:“你全部给我找出来,我花了很长时间做的!”

  孟老师回到讲台上,一番苦口婆心:“从小,香港挂牌!爸爸妈妈就教你们不要拿别人的东西。你们把拼音卡弄乱了,弄丢了,我们今天上课就不能用它们来玩游戏了……”

  马皓轩满脸懊恼,不停地用手做洗脸状。更糟糕的是,老师还发现,还有好多上课用的贴纸也不见了。诚实的马皓轩很快就“自首”了,并迅速找出藏在课桌里的贴纸还给了老师。

  马皓轩是一个很有个性的孩子。这一小节后,有对马皓轩的采访。他承认了自己的错误。而且,他还一边玩积木,一边说道:“反正我很嚣张啦!”

  马皓轩为什么会这样评价自己,我们不得而知。但当孩子做了一件不被认可的事情时,我们可以评价他的行为,却不能因此定义他的人格。一个糟糕的定义,就是对小孩潜移默化的负面心理暗示。

  这一点,孟老师做得很棒。她非常生气,但是自始至终,她和孩子谈论的都是这件事情,以及如何解决问题(请马皓轩自己把东西找出来),并没有用常见的贴标签句式“你怎么这么……”“你太……”。

  一年级的孩子,刚刚离开自由自在的幼儿园,内心还没有形成明确而成熟的规则感、秩序感。他们好动、好奇。此时,要尽量少用一个词—“不要”。

  对于一个像马皓轩这样古灵精怪的孩子来说,“不要碰”是一个简直令人浮想联翩、充满诱惑力的字眼。不要?为什么不要?

  几乎所有的孩子都有一颗天生逆反和随时准备迎接挑战的心。不要?我偏要嘛。

  就像马皓轩去幼儿园当小老师的时候,他声嘶力竭地喊“你们不要跳”,结果,教室里从一个孩子乱跳变成了一群小恶魔群魔乱舞。

  老师离开前,可以这样说:“这是上课用的拼音卡,如果弄丢了,我们就没有游戏道具了。”

  分离和爱同等重要,它们是生命中最重要的两个主题,它们一起作用,让一个人成长,让一个人成为他自己。

  儿童最早的分离焦虑出现在婴儿期。最常见的情景是,妈妈要出门,孩子哭闹。为了避免这种情况,妈妈以后出门时选择悄悄溜走,或者趁着孩子熟睡时离开。

  这种处理方式不太恰当。小婴儿醒来后发现妈妈莫名其妙消失了,没有预期接受依附对象不在身边的事实,这样的情形重复发生,就渐渐埋下了分离焦虑的种子。

  每一次离开孩子时,最好明确地告诉他,我为什么要离开,什么时候回来。最开始,孩子也许依旧会哭闹,但是他慢慢就会接受事实:依附对象不能时刻陪伴我,但是他(她)只是暂时离开。

  节目中,发现在外面哭的小女孩时,宋佳的举动让人非常感动。她把孩子带到自己的房间,一直握着孩子的手。有同学探头探脑时,她说道,请你们让开一下。

  自始至终,宋佳都没有对孩子说“别哭了,坚强一点”。这是一句很糟糕的话。孩子也许会因劝说而关闭哭泣,但是,同时关闭的还有敞开的心门。

  作为一个年轻的演员,在一个孩子难过的时候,她做到了一个妈妈最佳的状态—去接纳孩子的情绪,去静静陪伴,而不是粗暴地代入一个成人的感受—“不能哭,要坚强”。

  节目中,处理孩子的“感情问题”,老师和家长都非常理智。孩子之间的小纷争和小依恋都如行云流水般自然而然地呈现。老师和家长都是很好的观察者,没有任何的干涉和指责。包括记者对两个小家伙的采访,也很客观,没有使用任何诱导性的提问。

  最重要的一个词语就是陪伴。听他倾诉,尊重孩子的感受和他内心的需求,友善地对待他喜欢的小伙伴。

  不干涉并不等于当撒手掌柜,当孩子向你求助的时候,你可以正确地引导他。你可以鼓励孩子,要努力做更好、更棒的自己,才有更多的机会选择优秀的同伴。

  陪伴孩子顺利度过这一段时间,对他成人以后,正确处理异性之间的关系非常重要。

  千万不要嘲笑他,或者严厉地制止、刻意地将孩子的感觉扼杀在萌芽阶段。大人的粗暴禁令,会让孩子产生罪恶感和羞耻感。喜欢异性小伙伴是一件羞耻的事情,这种误区会影响孩子成人后对感情的态度。

  在这次冲突之初,擀面杖是李昊煜的。后来,陈思成想要它,混乱中,擀面杖又到了马皓轩手里。

  有一次,上课前,有同学拿走了老师的书和教具,孟老师曾经和全班同学说了一句话—爸爸妈妈从小教你们,不要拿别人的东西。这在儿童成长的过程中,是一个非常重要的概念—所有权。

  儿童的自我意识在两岁左右开始萌芽。他开始对物品表现强烈的占有欲。这时要保护好孩子自我萌芽的敏感期。

  “你的东西,你有支配权。别人的东西,你不能随意拿走。”爸爸妈妈要帮助孩子,建立对待物品所有权的正确概念。

  儿童自我建构的过程,就是通过占有属于自己的东西来区分“我”和“别人”的。

  这个时期,孩子的自我意识和自私毫无关联。只要在他主动分享时,你及时鼓励和赞美他,顺利度过自我萌芽敏感期,他就会成长为有着健康所有权概念的慷慨的孩子。

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完整版一年级歌词
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